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在坚定文化自信、建设教育强国的时代背景下，将中华优秀传统文化融入各学科教学，已成为落实立德树人根本任务的必然要求。数学作为基础教育的核心学科，在传授知识、训练思维的同时，更肩负着文化传承与价值塑造的重要使命。本文聚焦探索将中华优秀传统文化有效、深度融入小学数学教学的实践路径，旨在提升学生的文化认同感与数学核心素养，实现知识传授与文化浸润的协同共振。（剩余4363字）
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中华优秀传统文化融人小学数学教学的策略
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