核心素养导向下小学英语课堂的构建

——以人教版三年级上册Unit3Ouranimalfriends为例

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在小学英语教学中，如何以核心素养为导向，构建符合学生认知规律、富有趣味性和实践性的课堂，是当前教师研究和实践的重要课题。人教版三年级上册Unit3Ouranimalfriends以“动物"主题展开，通过词汇学习、句型操练、对话阅读等环节，培养学生的英语表达能力，同时渗透情感态度教育。本文结合该单元教学，探讨如何在课堂教学中运用情境化教学、合作学习、游戏化学习、任务驱动等策略，使学生在沉浸式学习中自然习得语言知识，并在此基础上提升思维能力和跨文化理解能力，从而促进英语核心素养的全面提升。（剩余6274字）