小学语文教学中如何提升学生的听课效果

——以《浣溪沙》教学为例

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学生的听课效果的好坏关系到学生的学习成效和教师教学自标的实现与否，但是从课堂教学现状来看，部分教师还在只顾着怎样教好，而忽视了学生如何学好的问题，导致“教"和“学"脱离，不符合新课改的要求。小学语文以识字、写字、阅读、写作教学为主，这些知识和能力的积累需要学生经过长期的有效听课才能实现。对于小学生来说，枯燥、单一、缺乏乐趣的课堂肯定无法让学生产生听课兴趣，所以教师需要在教学实践中多从学生主体出发，多关注学生的喜好，设计充满乐趣的小学语文课堂，以兴趣为导火索、以故事为切入点、以游戏为启发点，激发学生听课的主动性、思考力和积极性，引导学生的听课思路，提升其听课效果。（剩余5431字）