初中语文的核心素养教学分析

——以《醉翁亭记》教学为例

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阅读是一种对文本进行理解和鉴赏的过程，它可以提高学生的审美素质，提高他们的逻辑思维能力。在阅读教学时，教师要对教学过程适当地控制，不能给学生太多的主观意识，要让他们充分发挥自己的能动性，让他们能够根据自己的需要进行思考。

一、重视教学导入，激发学生兴趣

在初中语文教学中，高质量的课堂导入是提高教学质量的重要手段。（剩余4320字）

试读结束

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