以多模态语篇为载体的初中英语语法教学实践

——以人教版Go for it九年级第九单元语法拓展课为例

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一、课例背景

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，学生接触的语篇除了记叙文、议论文、说明文、应用文等不同类型的文体，还有很多口头、书面等多模态形式的语篇，如图示、诗歌、歌曲、音频、视频等。接触和学习不同类型的语篇，不仅有助于加深学生对语篇的理解，还有助于他们使用不同类型的语篇进行有效的表达与交流。（剩余4522字）

试读结束

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