大观念视角下初中英语单元整体教学实践

——以译林版9A Unit 4 Growing up为例

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牛津译林版初中英语教材每个单元都围绕一个主题展开，并将单元内容分为多个模块。在实际教学中，部分教师容易出现教学内容碎片化、教学活动表层化且教学过程缺乏纲领性统领等问题。大观念的出现为这些问题解决提供了思路，有利于促进课标的落实。下面以译林版9A Unit 4 Growing up的教学为例，具体阐述如何基于英语学科大观念整体设计单元教学。（剩余3315字）

试读结束

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