基于核心素养的初中物理教学设计

——以“科学探究：摩擦力”为例

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作者简介：魏霞（1975—），女，汉族，山东平邑人，本科，中教一级，研究方向：初中物理教学。

物理是研究物质、运动规律、相互作用的自然学科。进入新时期，初中物理教学被赋予了新的使命，在关注学生物理成绩提升的同时，还需关注学生在物理学科素养方面的发展情况，培养学生的终身发展能力、社会适应能力等，从而推动学生的健康发展。（剩余4476字）

试读结束

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