生本教育下如何让课堂从整体感知走向模型建构

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教育的根本任务是立德树人，课堂是教育落实根本任务的主阵地，用生本教育的理念进行教学，是我从事教育工作努力的方向。最近正好备了关于苏教版小学数学六年级上册“解决问题的策略”一课，就如何打破传统，让学生在学习过程中由整体感知走向模型建构这一问题展开了一些思考。学生在具体解决问题的过程中，可以根据自己的经验，逐步探索不同的方法，找到解决问题的策略，在合作交流学习的过程中，积累解决问题的经验，掌握解决问题的方法。（剩余3969字）

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