提升小学语文学生写作兴趣的教学方法
—————以“推荐一个好地方”习作课为例
写作是培养学生语言组织能力、思维能力以及表达能力的重要途径。在新课程改革背景下，小学语文教师要注重对习作教学方法的创新和改进，通过有效的方法来激发学生对习作的兴趣。以下以小学语文四年级上册第一单元“推荐一个好地方”习作课为例，重点探讨如何从激发学生写作兴趣出发提高学生的写作水平。
一、采用多样化教学法，敲开学生兴趣大门
师：同学们，你们都去过哪些令你们印象深刻的地方呢？
生：老师，我最喜欢的地方是城市公园。（剩余4236字）