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《义务教育语文课程标准（2022年版）》的提出，标志着语文教学从“知识本位”向“素养本位”的重大转变。这一转变要求教师更加注重培养学生的核心素养，特别是语言、思维、审美、文化等四大维度的能力。下面以《少年闰土》一文的教学为例进行具体说明。
一、教材分析
《少年闰土》是小学语文六年级上册第八单元的精读课文。（剩余4258字）
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基于学生核心素养培养的小学语文教学
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