立足新课标，推进情境教学

——以小学英语Hobbies的教学设计为例

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一、教学背景

（一）教学班级：小学五年级

（二）教学主题：Hobbies

（三）教学目标

1.听、说、读、写能力培养：通过课程设置多样化的听、说、读、写任务，引导学生在模拟情境中熟练运用关于爱好的词汇；通过听力练习，提高学生对英语语音的敏感度。

2.爱好表达能力培养：通过角色扮演、小组讨论等互动方式，引导学生学习如何清晰、流利地表达自己的爱好。（剩余4775字）

试读结束

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