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《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提到学习任务群的设置,其中“思辨性阅读与表达”强调阅读中对学生思辨能力的培养,以达到“以文启智”的目的。小学语文教学中,教师要引领学生站在“思辨”的角度,参与到语文实践活动中,由此循序培养学生勤学好思的习惯,培养学生的理性思维和理性精神。本文以《落花生》一课为例,对如何推进“思辨性阅读与表达”展开探究。(剩余4636字)
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以文启智,勤于“思辨”
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