实践活动与数学教学的融合

——以“轴对称”为例

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教师在教学中要把实践活动与教学活动融合起来，在给学生讲授知识、传授知识的过程中，为学生创造更多动手实践的活动，让学生自己动手探索数学知识、感知数学知识。事实证明，小学阶段培养学生的手动实践，让学生验证知识、探索知识，不仅有利于学生大脑和肢体的发育，提升学生的创造能力、解决问题的能力、想象的能力、手眼协调的能力等，还能为学生的成长与发展奠定坚实的基础。（剩余3070字）

试读结束

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