家校合作模式下的小学语文阅读教学实践与反思

——以《海上日出》一课为例

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在小学阶段，阅读教学作为培养小学生语言组织和表达能力的关键内容之一，其重要性不言而喻。在具体的教学中，教师应以家校合作为载体，通过开展丰富多彩的活动调动家庭与学校双方参与到教学中来，营造良好的教育氛围，以达到提升学生阅读能力的目的。基于此，本文以四年级下册《海上日出》一课为例，重点探讨家校合作模式下的小学语文阅读指导策略，从而提高小学语文阅读教学效率。（剩余4237字）

试读结束

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