智能反馈技术赋能“双师”课堂

—— 以《陶罐与铁罐》一课为例

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【摘 要】信息技术与教学的深度融合是推进教育变革的关键力量，信息技术的引入为课堂教学提供了全新的可能，时间和空间的泛在性使传统教学结构正在发生转变。基于智能反馈技术的“双师”课堂是一场教育的革新，本文基于笔者实践，介绍了“双师”教学与智能反馈技术的内涵，并在分析智能反馈技术下的“双师”课堂特征的基础上，提出智能反馈技术赋能“双师”课堂的实施路径，以期为“双师”课堂的实施提供借鉴。（剩余2693字）

试读结束

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