教育数字化转型下中小学教育技术人员的能力素养与使命
【摘 要】教育数字化转型是一场影响我国教育的深刻变革，这次变革是历史发展的必然，也是新时代国家发展的需要。教育数字化转型工作目前已取得一定的成效，但同时也遇到了各种问题。而教育技术人员的缺位和缺失是造成这些问题的重要原因之一。在新的历史条件下，我们要理清教育数字化转型的初步成果、突出问题，阐明中小学教育技术人员的专业价值和能力素养，进而重新定义并认识教育技术人员职能，重视教育技术人员的专业价值，更好地助推教育数字化转型工作。（剩余4723字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。