高中信息技术课堂微项目教学实践研究

—— 以“算法与程序实现”为例

打开文本图片集

【摘 要】随着项目式教学研究的深入，项目式教学课堂常态化，受到越来越多学者的关注。本文以笔者所在学校高中信息技术课堂“算法与程序实现”教学为例，以计算思维的培养为导向，进行了项目式教学课堂常态化实践研究，为课堂常态化项目式教学提供借鉴与参考。

【关键词】微项目序列；项目式教学；计算思维；项目式教学常态化

【中图分类号】G434   【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2024）02、03-110-03

计算思维作为信息技术学科要培养的核心素养之一，是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。（剩余3798字）