新课改下小学信息科技课堂中大数据评价探析
【摘 要】在小学信息科技课堂上运用大数据评价的方式，对学生的学习情况进行实时的监督和分析，有利于学生的个性化评价。本文首先分析了大数据评价对传统评价的有效突破，然后以具体的教学环节为例，提出了新课改下小学信息科技课堂中大数据评价的策略，旨在以科学的评价助力学生核心素养的发展。
【关键词】小学信息科技；大数据；评价工具
【中图分类号】G434 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2024）02、03-098-02
评价是教育领域的“指挥棒”，更是引导教育进行改革发展的有效方法。（剩余2853字）
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