教师技术能力提升：区域校本研修生态构建新视角

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【摘 要】北京市海淀区在开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0过程中，基于教育生态学理论构建区域校本研修生态，紧抓机制建设、队伍建设、资源建设三条主线，共同作用于学校、教研组与教师；通过整体推进区域校本研修，促进学校校本研修高品质开展，有效促进教师专业化发展，明晰信息技术与教育教学深度融合路径，助力区域基础教育高质量发展。（剩余4867字）

试读结束

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