基于生活情境的小学科学教学策略

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小学科学教育作为培养学生科学思维与探索精神的重要启蒙课程，其教学方法的有效性至关重要。传统的小学科学教学往往侧重于知识的灌输，脱离学生的生活实际，导致学生学习积极性不高，对知识的理解与运用能力不足。而生活情境作为学生熟悉且易于感知的场景，蕴含着丰富的科学教育资源。将生活情境融人小学科学教学，不仅符合小学生的认知特点，能够激发他们的学习兴趣，还能让学生在熟悉的情境中更好地理解和掌握科学知识，提升科学素养。（剩余4947字）

试读结束

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