初中道德与法治教学中核心素养的培养策略

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自从新课标提出并实施以来，核心素养就成为教育工作者关注的焦点和讨论的热点，如何在教学中培养学生的核心素养是教师重点思考的问题。初中道德与法治是培养学生必备品格、正确价值观念与法治素养的重要学科。初中生处于身心快速发展阶段，他们会接触到广泛的信息，这容易影响他们价值观念与核心素养的形成。因而，在新课标下的初中道德与法治教学中，教师既要对培养学生学科核心素养的意义有明确、深刻的认识，又要结合中学生的实际情况，围绕政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识这五个方面的内容，引导学生开展有质量、有效率的学习活动，从而促进学生学科素养持续发展。（剩余4254字）