核心素养视域下的小学语文阅读教学策略

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随着核心素养教育理念的落实，小学语文教师在传授学生知识的过程中，应以核心素养的四个维度为基础，促使学生在学习过程中实现文字积累、思维品质、审美能力、文化传承等方面的发展与提升，从而实现学生的综合发展。为此，教师应以核心素养的教育理念为教学目标，结合学生的发展特征以及课堂教学内容，运用多样化的教学方式，为学生的学习创设适宜的环境，以此调动学生的阅读兴趣，促使其积极参与教师的教学活动。（剩余4734字）

试读结束

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