生活化视角下的小学数学课堂教学路径

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《义务教育数学课程标准》着重指出：“义务教育阶段的数学课程应促使学生领悟数学与自然、人类社会的紧密联系，并认识到数学在日常生活中的应用价值。”数学根植于生活，其知识与学生的生活实际紧密相连。因此，在小学数学课堂教学中，教师应构建数学与生活之间的桥梁，恰当地将生活元素融入数学课堂，使数学课堂变得生活化、生动有趣且形象鲜明。（剩余4816字）

试读结束

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