数字化环境下的小学信息科技课堂教学实践
社会的进步和科学技术的发展使人类进入信息时代。在这一崭新的时代背景下，信息技术与小学信息科技课程教学实现了深度融合，信息化教学资源的融入、智慧教学平台的兴起和智能化学习设备的运用不仅为学生营造了数字化的学习环境，还进一步推动了小学信息科技教学改革的进程。因此，在数字化环境下的小学信息科技课堂教学中，教师应充分认识到数字化环境所蕴含的教育优势与价值，并以此为基础进行小学信息科技课堂教学策略的多元探究，使信息化教学成为教师教学活动常态的同时，促进小学信息科技课堂教学效率的提升以及学生科技素养的形成。（剩余4524字）