核心素养下小学美术课前实践活动情况评价

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在教育体制进一步深化改革的背景下，小学美术学科核心素养的关注度不断提升。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求小学艺术教育工作者将育人的理念贯彻落实到教学工作中，以促进学生全方位的发展。该标准指出：“围绕学生艺术学习实践性、体验性、创造性的特点，将学生的课程学习与实践活动情况纳入学业评价”。小学美术课前实践活动对于培养学生核心素养具有重要的影响，教师需要重视教学活动中的每一个环节，为学生提供良好的学习平台。（剩余4361字）

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