核心素养下的小学体育项目化学习策略
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》指出：体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。学科知识是育人的基础，实施项目化学习是育人的有效途径。本文基于小学体育学科教学实践，探索实施小学体育项目化学习的方法，以五育融合理念为引领，宏观把握和整体架构体育项目化学习，结合核心素养以及各类体育项目的特性，探寻具体的项目实践策略，以全面落实体育新课标中的核心素养培养目标，推动小学体育教学方法的革新与优化。（剩余4763字）