小学语文“思辨性阅读与表达”逆向教学路径

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）指出，要构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。语文学习任务的设计要围绕特定的学习主题，确定具有内在逻辑关系的语文实践活动，共同指向学生核心素养的发展。新课标特别强调“思维能力”作为核心素养之一，并确立了“思辨性阅读与表达”为其中一个学习任务群，这表明了对学生批判性思维和创造性表达能力的重视。（剩余4625字）

试读结束

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