基于学生思维培养下小学语文整本书阅读教学

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语文新课标中指出：“着力培养广泛阅读的浓厚兴趣，积累阅读知识，拓宽阅读视野，大量地读书，读好的书，读整本的书。”因此，基于新课程改革背景下，小学语文阅读教学工作要注重把握“好读书，读好书，读整本书”这一理念，引导学生参与到阅读环节，培养学生的良好阅读素养。本文将深入探究学生思维培养下小学语文整本书阅读教学的策略，并立足整本书阅读教学实际，提出有效教学策略，激发学生整本书阅读的积极性，以增强学生阅读效果，拓展学生语文思维，提升学生阅读素养。（剩余4653字）

试读结束

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