项目化学习下的小学语文写作教学策略

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新课标与新课改赋予了小学语文教学新内涵，在丰富教学方法与教学内容的同时，驱动了小学语文教学由应试向育人的转变。教师需跳出“教授知识”的思维桎梏，在培养人才的视角下设计与开展各种教学活动。针对语文写作而言，在以往的课堂上，部分小学语文教师将写作教学简化为了写作技巧的输出或者写作模板的解析，重点关注学生能否写出一篇“合格”的作文，而不是学生是否能够将自己的所见、所闻、所感、所想完整地记录与表达出来，因此，导致无法从根本上提升学生写作素养与达到理想教学效果。（剩余4953字）

试读结束

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