小学数学高年级单元整体教学实践策略

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新时期的小学数学教学，往往更加关注学生数学核心素养的培育，从而构建高质量的数学教育体系。对于当前小学高年级数学教师而言，需要摒弃传统的数学教学模式，并积极地引入新的教学方法。其中，单元整体教学模式，不仅可以改变数学知识碎片化的局面，帮助学生形成数学知识体系，还可以为数学知识、技能和素养的全面发展奠定基调。（剩余4683字）

试读结束

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