五育并举促进幼儿园户外自然生态课程发展

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随着教育理念的不断进步，如何更有效地促进幼儿全面发展成为教育者共同关注的焦点。自然作为孩子成长的天然伴侣，蕴含的教育资源与教育价值日益受到重视。正如著名教育家陈鹤琴先生所言：“大自然、大社会都是活教材”，这为教师指明了方向。本文旨在探讨如何通过构建户外自然生态课程，实现幼儿园教育中德智体美劳五育并举的目标。（剩余4957字）

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