“双减”背景下初中数学作业设计创新性研究

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【摘要】作业是课程教学体系中的重要构成元素，一般由作业设计、作业评价等多个环节组成，其结构完善，不同环节之间有着紧密的联系.在这一体系中，作业设计是最基础，也是最关键的一环，它是作业实践取得预期成果的基础保障.在初中数学学科的教学中，教师要立足“双减”背景，探索作业设计的创新性策略.基于此，文章从层（剩余5129字）

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