谈“辩论式学习”在小学数学课堂中应用

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【摘要】将“辩论”适时引入小学数学课堂，符合新课程理念，且能够改变传统的从教师到学生的单向式输入模式，使师生交流、生生交流更加丰富多样.文章在分析“辩论式学习”的内涵的基础上，分别从新知讲解、课堂练习以及总结复习这三个环节探讨“辩论式学习”在小学数学课堂中的有效运用，旨在为教师教学设计工作提供参考，（剩余5411字）

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