项目式学习背景下初中数学大单元教学设计与实践

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【摘要】项目式学习与大单元教学均有着整体性、结构化的特点，以大单元教学为媒介，项目式学习为手段，能提高学生对知识的掌握程度.随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的实施，课堂中要求学生成为教学主体，积极参与到知识探究过程中，进而在掌握知识的同时形成数学思维，以提高自身的核心素养.而在项目式学习（剩余4974字）

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