信息技术与中职数学教学深度融合的实践研究

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【摘要】教学情境不太直观、教学形式不够多元、教学评价不太奏效等都是中职数学教学中时常会出现的问题，也是导致中职数学教学低效的主要原因.鉴于此，教师可采取深度融合信息技术与中职数学教学的策略，创设教学情境，使教学更加直观化；创新教学形式，使教学更加多样化；创改教学评价，使“教”“学”“评”更加一体化.（剩余5706字）

试读结束

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