探索核心素养培养视域下高中数学单元整体教学路径探究

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【摘要】核心素养培养视域下，高中数学教学方向发生改变.单元整体教学能解决课时教学出现的知识零散化、碎片化问题，指向学生综合学习能力与核心素养的培养，结合单元整体教学开展高中数学育人活动，有助于实现核心素养下数学学科教学目标.基于此，文章立足核心素养角度，系统分析了高中数学核心素养与单元整体教学的内涵（剩余4519字）

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