新课标背景下小学数学多元评价的实施策略探究

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【摘要】随着教育事业的高质量发展，基础教育模式和理念持续革新，多元评价作为一种有效激励学生学习、改进教师教学的方法，在课程教学中的应用愈发普遍.基于此，为增强学生数学学习动力，构建良好的师生互动关系，文章从新课标背景出发，深入探讨了教育教学多元评价的价值意蕴，并研究了基于新课标的小学数学教学多元评价（剩余4866字）

试读结束

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