小学数学教学中学生质疑释疑能力的培养策略探究

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【摘要】质疑释疑能力，是学生在数学学习过程中的必备素养，也是学生实现深度学习目标的关键影响因素.鉴于质疑释疑能力的重要性，小学数学教师应在教学过程中渗透这一能力的培养目标，为学生提供质疑、释疑的平台.为了实现培养小学生质疑释疑能力的目标，文章将结合人教版小学数学中高段的教学内容，从课前激趣、问题导学（剩余4500字）

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