小学数学作业创新设计策略

——以“圆的认识”为例

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【摘要】作业是数学教学活动最重要的组成部分，也是强化学生数学知识与技能学习成效的重要手段，在小学数学教学中，设计创新性、趣味性作业，不断丰富作业内容，改善作业形式，不仅可以激活学生完成作业的主观能动性，让学生高效、高质量地完成作业，而且可以发挥数学作业的功能，训练学生独立思考，转变学生的数学学习意识（剩余4886字）

试读结束

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