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【摘要】“概念图”作为一种概念关系的学习工具，在学生深入理解概念知识点方面发挥着重要的作用.文章借助概念图这一工具，结合“圆的有关性质”这一知识点，探讨了在初中数学教学中应用概念图的有效性和教学策略，从教学引入、概念探索、绘制概念图、深化思考、作业设计、总结与评价等方面展示了概念图的应用形式.
【关（剩余4879字）
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基于“概念图”的初中数学教学设计与思考
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