小学数学三年级学生口算能力培养策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】小学数学三年级课程具有承上启下的作用，也是学生由直观思维向形象思维转变的关键阶段，在三年级课程教学中，培养学生良好口算能力，并以此为基础提升学生运算能力，搭建思维转换桥梁，是教学活动开展应当关注的重点问题.文章从小学三年级教材中口算内容出发，分析学生口算能力现状及影响因素，并结合实际提出培养（剩余5461字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人