小学数学单元整体教学策略探究

——以“多边形的面积”为例

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【摘要】在新课标背景下，小学数学教学应转变以往关注课时设计的情况，根据教学主题和单元内容，运用核心素养理念，设定单元整体教学目标，展开教学环节设计，发展学生的核心素养.课标要求的变化使教学设计趋向于呈单元化特点.教师要做好课程整体结构的优化工作，通过单元整体教学设计完成教学目标.文章以“多边形的面积（剩余5322字）

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