基于核心素养的小学数学大单元教学设计研究

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摘 要：核心素养是当前教育改革的重要目标。学生核心素养的培养，对于学生全面发展有重要的作用。因此，小学数学教师要以教学知识的关联性出发，探讨大单元教学设计的方法与策略，以培养学生的核心素养和综合能力。文章通过分析大单元教学设计的内涵与特点，并结合教学实践，提出了一些适用于小学数学的大单元教学设计的模式，旨在提高学生的数学素养，为学生的终身发展奠定基础。（剩余2711字）

试读结束

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