基于逆向设计视域下小学语文大单元教学的策略探究

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摘 要：作为一种创新型教学形式，大单元教学与逆向设计理念相互交融，彰显出以学生为中心的教育导向，着重关注学生对知识的深度理解及核心素养的落地。文章聚焦于逆向设计视域下小学语文大单元教学的有效策略探究，通过对逆向设计的全面剖析，深入挖掘当前小学语文大单元教学过程中存在的缺陷与不足。基于研究发现，提出了精准定位核心素养目标、构建多元化学习评价机制、创设真实情境并合理规划学习任务等实施策略。（剩余2842字）

试读结束

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