关于靖西初中历史学科“精读、精讲、精选、精炼”教学法的应用探索
摘 要：在教授初中历史时，教师要切实把握教学需求点，合理设计教学方案，提升课堂教学效能，致力于学生知识能力和应用素养发展。基于此，文章结合广西壮族自治区靖西市初中历史学科的相关案例，探讨了将“精读、精讲、精选、精炼”教学法融入历史教学实践的背景、价值和思路，以期助力初中历史教学工作的深入开展。
关键词：初中历史；精读；精讲；精选；精炼；核心素养
一、初中历史教学中“精读、精讲、精选、精炼”教学法的应用价值分析
在初中历史教学中，“精读”指的是学生对教材内容进行仔细阅读、深入分析和理解，确保准确掌握历史名词解释、基础知识点等。（剩余2610字）