“双减”背景下小学数学作业设计有效方略探究

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摘 要：文章分析当前小学数学作业设计存在的问题，旨在深入探讨“双减”背景下小学数学作业设计的有效方略。文章从作业目标、内容、形式、难度、评价等多方面阐述如何进行科学合理的作业设计，以减轻学生课业负担，提升作业质量，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学核心素养。

关键词：“双减”政策；小学数学；作业设计

随着“双减”政策在全国范围内的推行，教育领域迎来了深刻的变革。（剩余2890字）

试读结束

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