民族高校宏观经济学课程思政教育的突出问题与改进策略

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摘要：全面推进高校课程思政建设是落实“立德树人”根本任务的关键举措。广西作为全国民族团结进步示范区，承担着“政治育人”“为党育才”的光荣使命。本文以所在高校广西民族大学为例，结合近年来团队成员承担学院宏观经济学授课经历，总结提出“八个融入”的思政教学策略。具体应用层面，主张将学生推到思政案例撰写与思辨的第一线，力求在潜移默化中将课本知识与现实问题实现有机结合。（剩余5959字）

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