人工智能赋能财经专业大数据编程系列课程教学模式创新实践

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摘要：智能时代人工智能强大的编程能力，已经改变了大数据编程系列课程教学的重难点，而传统的教学模式仍然循规蹈矩进行教学。研究聚焦新时代财会专业高职教育大数据编程系列课程，构建人工智能大模型在纯理论、理实结合、纯实践3种类型课程的不同参与模式。该研究探索了人工智能大模型与编程教学相融合的实践途径，以丰富财经专业大数据编程系列课程的教学方式，为职业教育财会专业本、专科教师引导学生学习编程系列专业课提供参考案例。（剩余4337字）

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