三强三化三阶：开放教育课程思政建设质量提升研究

——以电子商务概论课程为例

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摘要：开放教育是中国高等教育的重要组成部分，肩负立德树人使命，提升课程思政建设质量是开放教育高质量发展的重要抓手。本文聚焦当前开放教育课程思政的问题堵点，以电子商务概论为例，构建了“三强三化三阶”模式。通过强价值引领、职业精神与地域特色的融合，重构教学内容体系；借助学习过程主体化、思政内容生活化、线上线下融合化三化联动，激活学生学习内生动力；并以知规、明理、践行三阶递进，搭建“知信行”内化阶梯，在提高开放教育课程思政教育的效果和质量方面进行了有益探索。（剩余4337字）

试读结束

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