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摘要：随着经济全球化和数字化转型的加速，传统会计学课程教学模式难以满足行业对高素质应用型人才的需求。基于OBE-CDIO理念的会计学原理课程教学设计，以行业需求为驱动，能力产出为导向，构建了模块化教学、多元评价体系和校企协同机制。课程通过“构思—设计—实现—运作”四阶段模块化教学，实现从知识输入到技能转化、再到应用输出的能力逐步提升，注重实践能力与综合素质的培养。（剩余4910字）
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基于OBE-CDIO理念的会计学原理课程教学设计
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